Brojni osmaši stigli su danas u Obrtničku školu Koprivnica i to u povodu Dana Erasmusa. Oko 120 učenika iz sedam osnovnih škola; Đuro Ester, Podolice, Rasinja, Đelekovec, Novigrad Podravski, Sokolovac i COOR Podravsko sunce, sudjelovalo je u 15 različitih radionica kojima je cilj bio promovirati Obrtničku školu Koprivnica i njena zanimanja te Erasmus projekte koje Škola provodi, no osim toga i pokazati osmašima kako izgleda školovanje u srednjoj školi, posebice u onoj strukovnoj. Kako nam je rekla Ana Šelek, školska Erasmus koordinatorica, jedan od glavnih ciljeva je profesionalna orijentacija učenika već u osmom razredu osnovne škole.
– Cilj nam je bio prezentirati zanimanja i sektore koje imamo u našoj Školi kako bi učenici već sada mogli isprobati i vidjeti interesira li ih neko područje, a uz to smo svaku radionicu povezali s Erasmusom koji je velik dio naše Škole. Omogućili smo učenicima da se u jednom događaju upoznaju s onime što Obrtnička škola Koprivnica nudi, da se okušaju u zanimanju i da vide da provodimo Erasmus projekte i mobilnosti baš u svakom sektoru – pojasnila je. Obrtnička škola Koprivnica provodi ovakve projekte od 2009. godine čime se može pohvaliti tek rijetko koja škola u Hrvatskoj. Nositelji su i Erasmus+ Akreditacije za strukovno obrazovanje. Europska unija sufinancira ove mobilnosti, a učenicima je plaćen put, smještaj, prehrana, izleti, lokalni prijevoz, a čak dobiju i džeparac. Šelek je pritom istaknula i najvažniju razliku mobilnosti koje oni provode u odnosu na neke druge škole.
– Naši učenici odlaze na mobilnosti koje traju dva ili tri tjedna, u drugom ili trećem razredu. Imaju priliku okušati se u praktičnom radu u ustanovama izvan Hrvatske, a to mogu biti srednje škole pa su na praksi unutar školskih praktikuma, ili industrije pa praktičan rad prakticiraju u firmama. Za učenike koji završavaju završni razred, nakon što završe srednjoškolsko obrazovanje, imaju mogućnost otići na dugoročnu mobilnost koja traje tri mjeseca. Po tome smo jedinstveni i već treću godinu zaredom naši učenici računalstva i ugostiteljstva idu na takvu vrstu mobilnosti. Provodimo i natjecanja učenika pa nam učenici konobari odlaze u Slovačku na natjecanja izrade koktela – kazala je Šelek. A, kako bi osmašima približili strukovna zanimanja, tijekom prošle školske godine četvrtkom su učenici i roditelji mogli doći u školu i s nastavnicima struke istraživati zanimanje koje ih interesira. Za ovu priliku, kako bi učenicima osmih razreda olakšali odabir srednje škole i taj važan prijelaz u nove izazove koji ih iduće godine čeka, njihovi nastavnici su pripremili razne radionice iz svih strukovnih područja koja obuhvaćaju pa su učenici mogli učiti o mikroupravljačima, izradi video sadržaja, 3D modeliranju u računalstvu ili strojarstvu, izradi vodovodnih instalacija, radu s gips-kartonskim pločama, drvenim podlogama ili izradi finger food zalogaja i koktela. Za one koji su više zainteresirani za općeobrazovne sadržaje pripremili su radionice o partnerskim državama i jezične radionice, a učenici iz COOR-a Podravsko sunce odigrali su zabavni kviz. Sve radionice započele su prikazom filma o provođenju Erasmus+ projekata u Obrtničkoj školi Koprivnica i povezale sadržaje sa stečenim znanjima i obrađenim temama tijekom raznih Erasmus mobilnosti. Jedna od osmašica koja je danas stigla u Obrtničku školu Koprivnica je Nika Kušec iz Osnovne škole Đuro Ester koja se odlučila okušati u ugostiteljstvu.
– Zanimljivo je, radimo koktele, a htjela sam isprobati nešto novo. Zanimljivo mi je biti konobar – rekla je. S druge strane, David Biljan, učenik četvrtog razreda smjera tehničar za računalstvo, otkrio je zašto su Erasmus mobilnosti dobre. Bio je dva tjedna u Ateni.
– Bilo nam je super. Prvi put smo išli negdje dalje, bili smo samostalni, bez roditelja. Svaki dan smo išli u tamošnju školu, a njihovi učenici kasnije su došli k nama. Na njihovim platformama rješavali smo testove, dobili smo i certifikate, surađivali smo s njihovom susjednom školom. Uglavnom radili smo praktične stvari iz elektrotehnike i računalstva – istaknuo je i napomenuo kako su u slobodno vrijeme imali priliku razgledati muzeje i kulturne znamenitosti. Bilo je to odlično iskustvo puno druženja, upoznavanja novih ljudi i stjecanja znanja i vještina. Da su koristi Erasmus mobilnosti višestruke, kako za učenike, tako i za profesore, potvrdio je Danijel Mustafa, profesor računalne grupe predmeta u sektoru elektrotehnike i računalstva. On je u području mobilnosti od samih početaka i prošao ih je nekoliko.
– Prednosti su te što se vidi što se u drugim zemljama nudi, kakav je kod njih obrazovni sustav i onda da se to što je kod njih dobro što je više moguće prenosi k nama. Puno toga sam tako naučio o 3D modeliranju dok ono još nije ni bilo u našoj školi i prenio dalje svoje znanje na kolege i učenike. Benefiti za školu su ti što smo ju ukrasili, izradili smo natpis na samom ulazu, sudjelujemo u izradi kalupa za kolače za naše slastičare, organiziramo radionice za učenike osnovnih škola, za napredne učenike i još mnogo toga – naglasio je Mustafa i dodao da učenici koji odlaze na mobilnosti imaju priliku vidjeti kako stvari vani funkcioniraju, a neki od njih su nastavili školovanje kod partnerskih škola i čak se i zaposlili u firmama u kojima su odrađivali praksu u sklopu mobilnosti.
